Dicembre 25, 2020






EDUCATRICE

CINZIA PIU




Il doposcuola di Monticello d’Alba si trova nella scuola primaria del paese.
L’inizio delle attività è alle ore 12,30 del giovedi’ e venerdi e termina alle ore 18,30.
La giornata tipo inizia con il servizio mensa dalle ore 12,30 presso la mensa della scuola.
Dalle 14 alle 14,30 i bambini giocano nel cortile adiacente la scuola, in giochi semi-strutturati.
Dalle 15 alle 18 vengono svolti i compiti assegnati dalle insegnanti e a mano a mano che si terminano correttamente, i bambini si sbizzarriscono in attività di laboratorio creativo.
Una realtà piccola, solare e famigliare.

Novembre 15, 2019
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EDUCATORE

FRANCESCO PROGLIO




EDUCATRICE

MARTA UBOLLI MACCO




EDUCATORE

SIMONE CANEPA




EDUCATORE

NICOLO’ OGNIBENE




EDUCATRICE

MARTA UBOLLI MACCO




EDUCATORE

SIMONE CANEPA


Il CAM di Neive vanta la nomea di essere tra i più longevi servizi dell’Associazione RdR. Attivo cinque giorni su cinque, il servizio accoglie bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria, dal termine delle lezioni fino alle 18.30. Dopo l’esperimento riuscito dell’anno passato, il CAM ha aperto le porte anche ai bimbi della scuola dell’infanzia, che ogni giorno partecipano alle attività laboratoriali e di gioco strutturato proposte dagli operatori.
La giornata tipo del CAM di Neive prevede prima di tutto l’assistenza dei bambini durante il momento del pasto in mensa.  Successivamente si passa ad un momento di gioco libero strutturato, utile a far sfogare i ragazzi e prepararli al meglio al momento dei compiti, che di solito inizia intorno alle ore 14.30, per terminare alle 16.30 circa. Dopo la merenda, vengono proposti dagli operatori dei momenti di Laboratori e Attività a tema (Cineforum, Giochi a quiz, etc.).
Ultima curiosità: il CAM di Neive è tra i servizi di doposcuola che contano il maggior numero di  iscritti e la cosa non può essere dovuta al caso.

Gennaio 20, 2019



EDUCATRICE

MARTINA RONCO




EDUCATRICE

LAURA BRIGANTE





A Castellinaldo l’Associazione Rdr collabora a stretto contatto con l’Istituto scolastico offrendo un servizio pomeridiano sia per la Scuola Primaria che per la Scuola dell’Infanzia. Tutti i pomeriggi, terminata la scuola, gli educatori accolgono i bambini e trascorrono le giornate insieme.
La giornata tipo inizia con il servizio mensa, seguito da  un momento libero e intorno alle 14,30 si inizia con il “duro lavoro” degli studenti.
Viene offerta la merenda ai ragazzi e successivamente, fino alle 18.15 vengono proposti giochi di gruppo, laboratori manuali o attività proposte direttamente dai bambini. Durante la bella stagione, è disponibile un grande campo da calcio raggiungibile a piedi.
Quest’anno a Castellinaldo i bambini stanno conoscendo nuove persone grazie al progetto “COSA FARO’ DA GRANDE”. Si è pensato di invitare alcune persone che svolgono lavori “strani” per poter conoscere nuove realtà e scoprire cose diverse. Ringraziamo dunque il pilota di aerei, il Carabiniere, i volontari del WWF che hanno portato camaleonti e blatte, il campione di salto in lungo..
Il Comune di Castellinaldo lascia a disposizione due aule della scuola, una piccola palestra e un salone polifunzionale in cui si possono organizzare attività sportive o piccole feste.
Alle 16,30, invece, all’interno dei locali dell’asilo, inizia il Doposcuola dell’Infanzia fino alle 18,00.
I bambini vengono coinvolti in attività senso-percettive, giochi e laboratori artistici, attraverso il linguaggio pittorico-manipolativo e la sperimentazione di svariate tecniche creative e multimateriche (dripping, spugnatura, riempimenti, spruzzi, ecc..) volte alla creazione di elaborati individuali o collettivi, fino alla lavorazione dell’argilla, un materiale versatile e molto suggestivo dal punto di vista pedagogico.
Quando il tempo lo permette, si organizzano passeggiate nella natura, in particolare nei sentieri che portano ai vigneti e al “Bosco delle torte”, dove i bambini hanno la possibilità di vivere esperienze preziose, toccando e riconoscendo l’ambiente che li circonda e affinando l’uso dei sensi, l’immaginazione e l’autonomia.